Art Bae 如何在課程融入 STEAM？

STEAM教育最初只有「STEM」（科學、科技、工程、數學），沒有包括「Art」（藝術），後來紐約羅德島設計學院前院長前田約翰（John Maeda）提倡「藝術是創新的關鍵」，強調將藝術融入科技教育，才能在科技創新中，表現更多人類獨有的情感和創意。

藝術是一門讓孩子展現創意的學科，激發想像，鼓勵孩子發揮創造力。藝術的技巧和思考方法可以應用在科技上，而科技、科學和數學也能啟發藝術應用。藝術可以提高學生的參與度，利用視覺化的圖像語言將數學、科學、技術和工程等較為抽象的學科聯繫起來，將已有的知識和新技能相結合。

我們在課堂上會教孩子認識顏色和線條運用、幾何形狀、圖像對稱、密鋪平面等，同時引入簡單科學原理，透過輕黏土、繪畫、勞作等，製成一樣可以「用」的DIY 物品，例如中秋燈籠、相架燈等。

STEAM 教育最初只有「STEM」（科學、科技、工程、數學），沒有包括「Art」（藝術），後來紐約羅德島設計學院前院長前田約翰（John Maeda）提倡「藝術是創新的關鍵」，強調將藝術融入科技教育，才能在科技創新中，表現更多人類獨有的情感和創意。 藝術是一門讓孩子展現創意的學科，激發想像，鼓勵孩子發揮創造力。藝術的技巧和思考方法可以應用在科技上，而科技、科學和數學也能啟發藝術應用。藝術可以提高學生的參與度，利用視覺化的圖像語言將數學、科學、技術和工程等較為抽象的學科聯繫起來，將已有的知識和新技能相結合。 我們在課堂上會教孩子認識顏色和線條運用、幾何形狀、圖像對稱、密鋪平面等，同時引入簡單科學原理，透過輕黏土、繪畫、勞作等，製成一樣可以「用」的DIY 物品，例如中秋燈籠、相架燈等。